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『Between』バックナンバー

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2014年度

2014年6-7月号

■特集:迅速な意思決定のしくみの構築
 
Introduction
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問題提起:浦野光人 株式会社ニチレイ相談役
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オピニオン:両角亜希子 東京大学大学院教育学研究科 大学経営・政策コース准教授
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オピニオン:本間政雄 大学マネジメント研究会会長(梅光学院理事長・関東学院常務理事)
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事例:追手門学院大学
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事例:佐賀大学
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海外の「しくみ」:小林雅之 東京大学大学総合教育研究センター教授
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事例:北海道医療大学
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実践をふまえて:松井寿貢 学校法人石田学園理事・広島経済大学事務局長
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■どうする?説明責任と成果指標:第2回 良い指標の条件は社会的意義と透明性の高さ
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■私の改革論:水田宗子 学校法人城西大学理事長
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■苦いクスリ:第2回 知的集団ならではの経営戦略に期待
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■大学SNS@活用の現場:第2回 敬和学園大学 Ustream ほか
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■キーワードで読み解く大学改革の針路:第2回 「チューニング」
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■B's Research ステークホルダーの意識に迫る:第2回 受験生の父親の進学への関わり方
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■大学の刻:第1回 武蔵野大学
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2014年4-5月号

■特集:脅威をチャンスにし、特色強化を推進する
 
Introduction
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現状認識:飯塚信 進研アド教育情報センターセンター長
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ミッション再定義「国立大学」の捉え方:鈴木邦雄 横浜国立大学学長
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ミッション再定義「公立大学」の捉え方:清原正義 兵庫県立大学学長・理事長
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ミッション再定義「私立大学」の捉え方:白井克彦 放送大学学園理事長・早稲田大学学事顧問・JMOOC 理事長
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ミッション再定義「私立大学」の捉え方:豊田長康 鈴鹿医療科学大学学長
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オピニオン:山下仁司 ベネッセ教育総合研究所高等教育研究室主席研究員・チーフコンサルタント
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オピニオン:重田勝介 北海道大学情報基盤センター准教授
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事例:明治大学
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オピニオン:吉本圭一 九州大学教育学部長
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インタビュー:小林光俊 全国専修学校各種学校総連合会会長
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■どうする?説明責任と成果指標:第1回 説明責任時代に必要なのは圧力を内部改革に生かす手腕
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■私の改革論:二木立 日本福祉大学学長
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■苦いクスリ:第1回 増税を機に財政改革と説明責任遂行を
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■大学SNS@活用の現場:第1回 関西学院大学 Facebookページ
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■キーワードで読み解く大学改革の針路:第1回 「反転授業」
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■B's Research ステークホルダーの意識に迫る:第1回 高校2年生が考えるグローバルな大学
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2013年度

2014年2-3月号

■特集:ステークホルダーと共につくり、磨く教育
 
Introduction
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問題提起
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オピニオン:濱名篤 関西国際大学学長
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事例 高校教員との協働:立命館大学
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事例 学生との協働:帝京大学
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事例 地域との協働:山梨県立大学/滋賀県立大学
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課題:笹金光徳 高千穂学園理事・高千穂大学経営学部教授
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■Leader's Mind:藤岡一郎 京都産業大学学長
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■半歩未来の大学改革私論:最終回 大学に求められるこれからの役割
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■特別企画:なぜ、その大学に入学したのか
「大学受験振り返り調査」から、受験意識と学生生活充実度の深層に迫る
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■議論と実践の前線から:最終回 ドイツの6大学を視察して見えたこと
外圧を味方に学長の強い指導力で推進するドイツの大学改革
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■学びと成長を促すアセスメントデザイン:最終回 対象に応じた情報還元で教育改善のゴールをめざす
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■アドミッションな日々:最終回 マイルドな「封建制」としての地域枠
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■専門高校の現場から 〜進学指導と生徒の動向〜:最終回 家庭科高校・福岡市立福岡女子高校
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2013年12月-2014年1月号

■特集:職員が一翼を担う教学マネジメント
 
Introduction
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教職協働の経験から(職員の視点):井上真琴 同志社大学教育支援機構学習支援・教育開発センター事務長
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教職協働の経験から(教員の視点):藤波潔 沖縄国際大学准教授
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オピニオン:小貫有紀子 大阪大学未来戦略機構戦略企画室特任講師
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事例:国際基督教大学
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事例:立教大学
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事例:京都産業大学
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■Leader's Mind:奥島孝康 白鷗大学学長
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■半歩未来の大学改革私論:第5回 グローバル人材の育成と大学の国際化
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■特別企画:国際バカロレア認定校200校が高校・大学に与えるインパクト
 
レポート:教育ジャーナリスト 後藤健夫氏
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事例:立命館宇治中学校・高校
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インタビュー(高校から):赤羽寿夫 東京学芸大学附属国際中等教育学校主幹教諭
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インタビュー(大学から):林道郎 上智大学国際教養学部長
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■議論と実践の前線から:第5回 大学マネジメント研究会のこれまでとこれから
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■学びと成長を促すアセスメントデザイン:第5回 分析の視点と技術を体得し適切な仮説設定と検証を
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■アドミッションな日々:第5回 その「世界史」を越えてゆけ
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■専門高校の現場から 〜進学指導と生徒の動向〜:第5回 農業高校・長野県南安曇農業高校
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2013年10-11月号

■特集:IRで教学をマネジメントする〜実践・進化のステージへ〜
 
Introduction
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現状分析:江原昭博 関西学院大学高等教育推進センター専任講師
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課題設定:溝上慎一 京都大学高等教育研究開発推進センター准教授
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事例:國學院大學
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事例:関東学院大学
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事例:日本福祉大学
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事例:金沢工業大学
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事例:島根大学
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トピックス:国立大学の評価室のIR
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展望:ポストセカンダリー・アナリティクス 柳浦猛氏
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■Leader's Mind:吉村昇 秋田大学学長
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■半歩未来の大学改革私論:第4回 社会人教育に果たす大学の役割
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■特別企画:大学生の学習・選好の実態と高大接続の課題―第2回大学生の学習・生活実態調査より―
ベネッセ教育総合研究所 高等教育研究室 主任研究員 樋口健
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■議論と実践の前線から:第4回 別府から大学のグローバル化を考える
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■学びと成長を促すアセスメントデザイン:第4回 過重調査を避け、一貫性ある調査の基本設計をめざそう
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■アドミッションな日々:第4回 コッペパンとマークシートの同時代史
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■専門高校の現場から 〜進学指導と生徒の動向〜:第4回 科学・工業系高校(2)・宮崎県立佐土原高校
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2013年8-9月号

■特集:学長のリーダーシップで推進する教学マネジメント
 
Introduction
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問題提起:篠田道夫 桜美林大学教授・日本福祉大学学園参与
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コラム:両角亜希子 東京大学大学院教育学研究科大学経営・政策コース准教授
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学長に聞く:小川哲生 明星大学学長
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オピニオン:絹川正吉 新潟大学理事・国際基督教大学名誉教授
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事例:高千穂大学
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事例:東京工科大学
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事例:大同大学
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事例:淑徳大学
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■Leader's Mind:千葉喬三 学校法人就実学園理事長
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■半歩未来の大学改革私論:第3回 高等教育が担う地域再生
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■特別企画:人材育成のしくみとしての学生寮の活用
 
現状紹介:望月由起 お茶の水女子大学 学生・キャリア支援センター 特任准教授
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事例:豊田工業大学
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事例:九州工業大学
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■議論と実践の前線から:第3回 東京から100分の金沢八景への通勤
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■学びと成長を促すアセスメントデザイン:第3回 認知的側面に偏らない評価指標設定に知恵を絞ろう
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■アドミッションな日々:第3回 だれがスペシャリストへの道をふさぐのか?
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■専門高校の現場から 〜進学指導と生徒の動向〜:第3回 科学・工業系高校・東京都立多摩科学技術高校
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2013年6-7月号

■特集:大学が掲げる人材像を実現する教育プログラムの構築
 
Introduction
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問題提起:鈴木典比古 国際教養大学理事長・学長
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論説:沖裕貴 立命館大学教育開発推進機構教授・教育開発支援センター長
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実践へのファシリテーション:小川勤 山口大学大学教育センター副センター長・教授
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事例:中部大学
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事例:玉川大学
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事例:創価大学
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■Leader's Mind:山﨑純一 東邦大学学長
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■半歩未来の大学改革私論:第2回 大学教育変革の大きな波
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■特別企画:「教育力をどう伝えるか」から発想する大学案内の見直しを
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事例:京都産業大学
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事例:名城大学
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事例:大阪工業大学
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■議論と実践の前線から:第2回 理事長として通う歴史と文化の町・下関
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■学びと成長を促すアセスメントデザイン:第2回 教員と学生、双方から見た“2つの3層構造”で環境整備
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■アドミッションな日々:第2回 AP ― 問われる受験生と試される大学
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■専門高校の現場から 〜進学指導と生徒の動向〜:第2回 商業高校・大阪市立大阪ビジネスフロンティア高校
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2013年4-5月号

■特集:教学マネジメントの4つのキーワード 〜10年後も輝き続けるために〜
 
Introduction
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はじめに:中村博幸 京都文教大学臨床心理学部教授
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オピニオン:沖裕貴 立命館大学教育開発推進機構教授・教育開発支援センター長
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オピニオン:近藤倫明 北九州市立大学学長
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オピニオン:篠田道夫 桜美林大学教授・日本福祉大学学園参与
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オピニオン:杉本和弘 東北大学高等教育開発推進センター准教授
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事例:立命館大学
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オピニオン:井上富美子 ロッテルダム・ビジネススクール専任講師
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事例:首都圏18大学GP
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■Leader's Mind:佐々木雄太 名古屋経済大学学長 学長
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■半歩未来の大学改革私論:第1回 大学改革に期待されること
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■特別企画:2013年度入試志願者動向と急減期をにらんだ今後の学生募集
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■議論と実践の前線から:第1回 ブリティッシュ・カウンシルの国際会議「GED」
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■学びと成長を促すアセスメントデザイン:第1回 具体的な学習成果を設定し教職員・学生と共有しよう
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■アドミッションな日々:第1回 加熱の季節・冷却の候
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■専門高校の現場から 〜進学指導と生徒の動向〜:第1回 商業高校・岐阜県立岐阜商業高校
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■寄稿:大学共創プロジェクトの軌跡
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2012年度

2013年 特別号2013 vol.1

■問われているのは明確な機能の表明と実践
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  • 「不認可問題」を受けて考える大学の「数と質」
  • 実力を示す指標で選択基準を変えよう 大学マネジメント研究会会長・梅光学院学院長顧問 本間政雄氏
  • 地域と協働し地域のための人材を育成 松本大学学長 住吉廣行氏
  • 機能別分化の鍵はガバナンスの確立 21世紀大学経営協会副理事長・東洋大学評議員 關昭太郎氏
  • 単一的大学観からの転換による多様化 (株)進研アド代表取締役社長 川目俊哉

2013年2-3月号

■特集:納得できる大学選びを支援する大学ポートレートとは
 
Introduction
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フィクション:もしも日本の高校生が“理想のポートレート”で大学を選んだら
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レポート:大学ポートレートが動き出す
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社会の視点:水上貴央 弁護士・青山学院大学大学院法務研究科助教
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大学の視点:松本亮三 東海大学観光学部学部長・(社)日本私立大学連盟教育研究委員会委員長
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利用者の視点:三浦隆志 岡山県立勝山高等学校教頭
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提案1:高校生が大学の特長を相対的に把握できる公表を
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提案2:大学選びの新しい視点を大学ポートレートに
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■Leader's Mind:山本盤男 九州産業大学学長
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■キャンパスで生まれた新製品:最終回 「リサイクル陶器 『緒-Tomo』」 南山大学総合政策学部 石川良文ゼミ
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■特別企画:活動意欲の高い学生はどんな大学情報に動機付けられたか
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■高等学校事情:最終回 信越エリア
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■アジアの高等教育と留学事情:最終回 ベトナム社会主義共和国
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2012年12月-2013年1月号

■特集:保護者と創る大学の新しい価値
 
Introduction
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現状把握:大学と保護者の関係は、今
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VOICE:教職員と保護者、それぞれの本音
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オピニオン1:倉部史記 大学プロデューサー
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オピニオン2:染谷忠彦 女子栄養大学常任理事
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視点:中村正史 朝日新聞出版「大学ランキング」編集長
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事例1:神戸海星女子学院大学
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事例2:広島工業大学
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事例3:関西大学
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座談会:大学と保護者の相互理解と協働が大学・学生にもたらすもの
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編集部から:成長の約束とその手段・道筋の明示を長期的な協力関係の出発点に
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■Leader's Mind:岡安勲 北里大学学長
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■キャンパスで生まれた新製品:第5回 「就活ボールペン」 東京都市大学 知識工学部経営システム工学科
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■特別企画:大学と高校とで考える学ぶ意欲を育む広報のあり方
 
Introduction
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東北地区:復興を担う理工系分野は社会貢献意識への訴求を
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関東地区:研究内容を実感できる情報が工学系への進学の目標を明確化
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中・四国地区:志望動機が曖昧な社会科学系は社会に引き付けた広報が鍵
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■高等学校事情:第11回 北海道エリア
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■アジアの高等教育と留学事情:第4回 中華人民共和国(後編)
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2012年10-11月号

■特集:競争力を高めるための計画の実質化
 
Introduction
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現状と提言:両角亜希子 東京大学大学院 教育学研究科 大学経営・政策コース講師
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マーケティングの視点:岩田雅明 岩田雅明オフィス代表
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マネジメントの視点:關 昭太郎 東洋大学常務理事
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事例1:龍谷大学
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事例2:明星大学
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事例3:愛知東邦大学
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提案:客観的な視点を取り込み中長期計画を実質化へ
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■Leader's Mind:大野榮人 愛知学院大学学長
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■第2特集:「大学改革実行プラン」への視座
 
Introduction&具体化の方向性:再編・統合、公的投資縮小は既定路線か?
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オピニオン:本間政雄 立命館アジア太平洋大学副学長 大学マネジメント研究会会長
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15人の視点:関係者・識者はどう捉えているか
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主体的改革の提言と実践1:松本 絋 京都大学総長
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主体的改革の提言と実践2:中嶋嶺雄 国際教養大学理事長・学長
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■高等学校事情:第10回 関西エリア
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■アジアの高等教育と留学事情:第3回 中華人民共和国(前編)
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■キャンパスで生まれた新製品:第4回 「携帯枕」「アロマ枕カバー」 中京大学 総合政策学部
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2012年8-9月号

■特集:ソーシャルメディア活用に一歩踏み出す
 
Introduction
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フィクション:倉部史記 大学プロデューサー
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現状分析:高校生はどう活用しどんな情報を望んでいるか
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オピニオン:前澤太郎 (株)リピート代表取締役
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解説:斉藤 徹 (株)ループス・コミュニケーションズ代表取締役社長
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事例:聖学院大学
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インタビュー:髙橋 肇 名古屋音楽大学学長
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事例:関西学院大学
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■Leader's Mind:軽部征夫 東京工科大学学長
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■特別企画:新たな大学像を描くための周年事業
 
導入:周年を契機に自学を検証。数年後のビジョンを見据え、計画し行動に移す
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事例1:甲南女子大学
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事例2:北里大学
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事例3:西南学院
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■高等学校事情:第9回 四国エリア
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■アジアの高等教育と留学事情:第2回 タイ
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■キャンパスで生まれた新製品:第3回「ユメジバッヂ」 金沢美術工芸大学 工芸科・デザイン科
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2012年6-7月号

■特集:国立大連携が大学地図を塗り替える
 
Introduction
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導入:後藤健夫 教育ジャーナリスト
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事例1:山口大学 鹿児島大学
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事例2:京都教育大学 大阪教育大学 奈良教育大学
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オピニオン1:片峰 茂 長崎大学学長
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オピニオン2:亀山郁夫 東京外国語大学学長
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オピニオン3:白井克彦 早稲田大学学事顧問・放送大学学園理事長
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編集部から:人材育成の視点に基づく改革にはマーケティング機能の革新が必要
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■Leader's Mind:赤松徹眞 龍谷大学学長
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■特別企画:新しい学びを支援する大学図書館
 
はじめに:井上真琴 同志社大学企画部企画室企画課長
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事例1:東京女子大学
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事例2:立命館大学
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■高等学校事情:第8回 関東エリア
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■キャンパスで生まれた新製品:第2回「Rバーガー トレーシート」 東京経済大学 小木紀親ゼミ
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2012年4-5月号

■特集:新しい大学選びを促す教育接続
 
Introduction
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問題提起:学びに対する前向きな意識は小中高と低下していく
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オピニオン1:天笠 茂 千葉大学教育学部教授
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オピニオン2:藤田晃之 国立教育政策研究所生徒指導研究センター総括研究官
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初等中等教育の動き:三鷹市立小・中学校
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初等中等教育の動き:法政大学中学高等学校
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初等中等教育の動き:新潟県教育委員会
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事例1:南大阪地域大学コンソーシアム
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事例2:田園調布学園大学 神田外語グループ 長岡技術科学大学
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非教育機関の実践:企業・団体「今」と「未来」をつなぐ小・中学生向け広報
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まとめ:大学は小中高の実態を把握し人材育成の最終ランナーの役割を
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■Leader's Mind:沢田康次 東北工業大学学長
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■特別企画:2012年度入試志願者動向とこれからの学生募集環境
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■キャンパスで生まれた新製品:第1回「米粉クッキー、米粉シュークレープ」 東京家政大学 プロジェクト88
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■高等学校事情:第7回 九州エリア
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■アジアの高等教育と留学事情:第1回 インドネシア
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2011年度

2012年2-3月号

■特集:入り口調査を教育と広報の出発点に
 
Introduction
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導入:継続的に学生データを収集し教育や広報の検証・改善を
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オピニオン:福島真司 山形大学エンロールメント・マネジメント部教授
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現場の視点:山本嘉一郎 京都光華女子大学副学長
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オピニオン:山田剛史 愛媛大学教育・学生支援機構教育企画室准教授
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事例:島根大学
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オピニオン:山田礼子 同志社大学社会学部教授
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事例:国公私立4大学IRネットワーク
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事例:大阪工業大学 千里金蘭大学
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海外レポート:アメリカの大学における学生情報の収集・分析とIR
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ベネッセグループからのソリューション提案
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■Leader's Mind:山崎光悦 金沢大学理工学域長 広瀬貞樹 富山大学理事・副学長
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■特別企画:震災を経て、高校生・保護者の価値観・意識はどう変化したか
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■高等学校事情:第6回 東北エリア
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■アメリカ発 リテンション戦略の理論と実践例:最終回 学びと成長にも配慮した経済支援プログラム
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2011年12月-2012年1月号

■特集:モチベーションクライシスにどう向き合うか
 
Introduction
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現状確認1:学生生活への不安、不満と中退に関する現状
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現状確認2:学生支援の取り組みと今後に向けた大学の課題
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オピニオン1:福島一政 愛知東邦大学理事
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オピニオン2:沖 清豪 早稲田大学文学学術院教授
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事例1:広島工業大学
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事例2:京都工芸繊維大学
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事例3:麗澤大学
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まとめ:自立に導くことを最終目標に全学連携の総合的な支援を
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■Leader's Mind:奥野武俊  大阪府立大学理事長・学長
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■特別企画:社会的・職業的自立のための大学教育のあり方 PartII 〜大学の取り組みに学ぶ〜
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事例1:関西大学
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事例2:日本福祉大学
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事例3:金沢星稜大学
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事例4 法政大学
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■高等学校事情:第5回 北陸エリア
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■開催報告:大学と高校が共に考えるこれからの人材育成のあり方
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2011年10-11月号

■特集:マーケティング3.0時代の大学の新しいステージ
 
Introduction
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オピニオン:小出正三 ブランディングコンサルティング
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提案:あるべき社会の姿を先導的に示し実現に向けた共創を
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現場から:樋口浩朗 山形大学渉外部大学連携担当係長
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事例1:聖泉大学
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事例2:広島大学
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事例3:甲南女子大学
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■Leader's Mind:森本三義 松山大学理事長・学長
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■特別企画:社会的・職業的自立のための大学教育のあり方
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対談:黒田壽二 中央教育審議会大学分科会専門委員/金沢工業大学学園長・総長
川目俊哉 進研アド代表取締役社長
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座談会:茨城県立総和高校 栃木県立足利高校 群馬県立高崎北高校
群馬県立前橋高校 長野県・私立佐久長聖高校
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■高等学校事情:第4回 中国エリア
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■アメリカ発 リテンション戦略の理論と実践例:第4回 2種類のカウンセリングで離学予備軍への早期対策
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2011年8-9月号

■特集:3・11後の大学の役割
 
Introduction
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変化1:高校生の進路意識の変化
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変化2:大学の意識・計画の変化
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変化3:高校生・保護者の意識変化
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オピニオン:小林雅之 東京大学大学総合教育研究センター教授
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展望:学内や地域・社会との連携を深め、「ポスト3・11」を担う人材の育成を
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■Leader's Mind:有川節夫 九州大学総長
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■特別企画:競争激化時代の大学の挑戦―新たなステージに挑む明治大学の改革
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■高等学校事情:第3回 東海エリア
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■アメリカ発 リテンション戦略の理論と実践例:第3回 キャンパスインボルブメントの重要性
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2011年6-7月号

■特集:ソーシャルメディアが変える大学のコミュニケーション
 
Introduction
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現状分析(1):ソーシャルメディアの利用実態をつかむ
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現状分析(2):「5つの戦略」に基づくマーケティングへの活用方法
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分析・考察:企業のツイート実践と大学のコミュニケーション
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現状分析(3):大学はソーシャルメディアに何を期待しているか
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学校での活用事例(1):名古屋音楽大学、京都精華大学、明治大学、敬和学園大学、創価大学
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学校での活用事例(2):東京大学大学院情報学環・ベネッセ先端教育技術学講座(BEAT)
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学校での活用事例(3):TAC
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企業からの提案:日本マイクロソフト(株)
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インタビュー:松村太郎 慶應義塾大学SFC研究所上席所員、キャスタリア(株)取締役/研究責任者
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提案:従来のメディアと組み合わせて新しい価値の創出と伝播を
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■Leader's Mind:木船久雄 名古屋学院大学学長
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■特別企画:大震災への備えと復興を考える 〜「阪神・淡路」の経験と専門家の視点
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■高等学校事情:第2回 関西エリア
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■アメリカ発 リテンション戦略の理論と実践例:第2回 リテンション理論を応用したメンタープログラム
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2011年4-5月号

■特集:育成型学生受け入れへの転換
 
Introduction
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現状分析:入学前から始まる問題の連鎖
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提案:学生募集の段階からの「育成」で進学意識と適応度の向上を
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CASE1:立命館大学・立命館アジア太平洋大学
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CASE2:滋賀大学
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現場からの声:木村拓也 長崎大学アドミッションセンター准教授
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オピニオン:濱名 篤 関西国際大学学長
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■Leader's Mind:白井克彦 早稲田大学学事顧問
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■高等学校事情:第1回 首都圏エリア
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■アメリカ発 リテンション戦略の理論と実践例:第1回 リテンション問題とアドミニストレーターの役割
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■特別企画:入試の動向を読む
 
(1)2011年度入試志願者動向とこれからの学生募集環境
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(2)入試制度改革の見直しと大学に求められる姿勢
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■総括報告:特色GPは大学の何を変えたのか
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2010年度

2011年冬号

2010年秋号

2010年夏号

2010年春号

2009年度

2010年冬号

2009年秋号

2009年夏号

2009年春号

2008年度

2009年冬号

2008年秋号

2008年夏号

2008年春号

2007年度

2008年冬号

2007年秋号

2007年夏号

2006年度

2007年冬号

2006年秋号

2006年夏号

  • ■コミュニケーションの可能性:東北芸術工科大学
  • ■特集:全入時代シフトで成功させる大学ブランディング
  • ■調査分析:大学選びの志向と入学後の評価に関する調査
  • ■聖学院大学総合研究所 ON THE WEB の背景
  • ■USR時代を生きる:中国での植林活動で社会貢献を果たし教育の充実も図る
  • ■高等教育の国際的な質保証システムの確立に向けて
  • ■つなぐ高校・大学:入学前教育
  • ■見える絆 見えない絆:千葉商科大学

2005年度

2004年度

2003年度

2002年度

2001年度


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